Aggressione: note sull'aggressività (fonti e metodi per controllare l'aggressività)

Aggressione:

Freud e molti altri psicopatologi hanno considerato l'aggressione come una forza globale, istintiva, simile a una caldaia a vapore. Questo è popolarmente noto come l'istinto di morte (tenuto da Freud) che egli dice essere urgente e fondamentalmente inevitabile per l'autoconservazione e la riproduzione.

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La teoria dell'aggressività di Adler sottolineata come un istinto a sé stante; ma in nessun modo identico all'istinto di morte di Freud. L'aggressività secondo Adler è l'autoprotezione e l'affermazione del sé. Freud identifica l'aggressività con l'impulso di distruggere, mentre Adler la vede come un bisogno di dominare e sottomettere.

Dollard (1939) ha descritto l'aggressività come una spinta provocata. Secondo lui, la pulsione viene stimolata da una condizione situazionale esterna come frustrazione, dolore fisico, perdita del volto ecc. Il suo eccitamento porta infine a forme palesi di aggressione contro gli altri.

McDougall (1908) ha denotato il fenomeno dell'aggressività nell'istinto del combattimento sulla base dell'ipotesi prima postulata da Freud, Miller, Dollard e altri del gruppo Yale. Considera l'impulso aggressivo il più lontano dall'essere dannoso.

Il gruppo Yale considera l'aggressività come una conseguenza di una certa frustrazione. In breve, si dice che sia la reazione primaria alla frustrazione. Miller-Dollard (1939) nel loro libro "Frustration- Aggression" sostiene che "è un'ipotesi comune che l'aggressività sia sempre una conseguenza della frustrazione". Inoltre, aggiungono, "anche se queste reazioni possono essere temporaneamente compresse, ritardate, distinte, spostate e altrimenti disertate dal loro obiettivo immediato e logico, non vengono distrutte. È quindi inevitabile che l'aggressività segua la frustrazione.

"Sears, Hovland e Miller (1940) definiscono l'aggressività come" un impulso a distruggere, danneggiare, tormentare, vendicare, far esplodere, umiliare, insultare, minacciare e intimidire ". New Comb (1943) sottolinea inoltre che "la frustrazione induce sempre la motivazione di qualche tipo di aggressione e se non si verifica alcuna aggressione, è stata inibita".

Ma la visione del gruppo di Yale è stata sfidata dagli psicopatologi successivi che hanno apportato modifiche nella visione di cui sopra. Considerano però che l'aggressività è una conseguenza della frustrazione; non è l'unica conseguenza.

Morion (1949) in "Una nota sulle teorie della frustrazione-aggressione di Dollard e dei suoi associati" criticava la teoria nelle seguenti righe: "La visione di Miller, Dollard secondo cui la frustrazione porta a una sorta di aggressione è uguale all'errore che era 20 anni fa, cioè, se si sopprimono le pulsioni sessuali, entrerà un complesso e quindi le persone dovrebbero lasciarsi andare ... .. Forse l'aggressività della frustrazione è approssimativamente equivalente in validità a questa visione del sesso. "

Lasciando da parte tali controversie, tuttavia, nessuno può negare che l'aggressività sia una delle reazioni fondamentali alla frustrazione, sebbene non l'unica.

Symonds (1931) ha attribuito quattro significati al termine aggressione:

(i) Auto-aggressione.

(ii) Per ottenere il possesso di una persona o di un oggetto.

(iii) Ostilità e attacco o distruzione diretti o indiretti verso l'agente frustrante.

(iv) L'atto di controllo e senso di dominio.

Secondo Symonds ... l'aggressività all'inizio della vita è piacevole e rimarrebbe sempre piacevole se non ci insegnassimo diversamente. Deutsh sottolinea che l'aggressività e l'ostilità sono inevitabili fattori concomitanti del processo di crescita.

È necessario per la sopravvivenza e per le cose belle della vita. L'aggressività può essere palese o occulta, esterna o interna, soppressa o trasferita a seconda della natura delle situazioni frustranti, della forza della barriera o dell'intensità dei bisogni.

Miller e Dollard in questo contesto sostengono che "A volte l'aggressività è diretta all'agente frustrante, altre volte, è trasferita ad altri che sono del tutto innocenti per essere incolpati. Alcune forme di aggressione sono vigorose e non mascherate; altri sono deboli, sottili e rotondi ".

Un'ulteriore aggressività può a volte essere soppressa e repressa a causa delle restrizioni e dei vincoli imposti dalla società e qualche altra volta, può essere diretta verso se stessi.

Rosenzweig (1934) ha presentato una classificazione sostanziale di diversi tipi di reazioni aggressive alla frustrazione:

(a) Extra-punitivo:

In alcune risposte, sostiene che l'aggressività è diretta all'ambiente esterno, ad esempio incolpare gli altri e questo chiama extra-punitivo.

(b) Intra-punitivo:

Quando la persona frustrata trasforma i suoi sentimenti aggressivi verso se stessi è conosciuta come risposta intra-punitiva chiamata popolarmente "auto aggressione". Qui il malato può semplicemente biasimare se stesso per la frustrazione. La forma più drammatica di autoaggressività è il suicidio.

(c) Imponitivo:

È l'ultimo tipo di reazione aggressiva classificata da Rosenzweig in cui l'individuo cerca di evitare del tutto la colpa e tenta di cambiare il problema. Potrebbe liberare la sua tensione in una certa misura dal ragionamento e dalla razionalizzazione. Questa classificazione di Rosenzweig copre tipi di aggressività più o meno diversi come reazione alla frustrazione.

Fonti di aggressione:

Come la frustrazione, l'aggressività può derivare dall'ambiente fisico o psicologico. L'insicurezza emotiva generata dalla perdita dell'amore e dell'affetto può portare all'aggressione. I bambini, che non sono stati amati e curati adeguatamente, hanno maggiori probabilità di reagire alla punizione con aggressività ritorsiva.

L'aggressività è una forma appreso di comportamento sociale. Come ogni altra forma di attività, è acquisita e mantenuta. Secondo Bandura, il comportamento aggressivo è incoraggiato poiché le persone ricevono o anticipano varie forme di ricompensa per l'esecuzione di determinate azioni e quando non ricevono tale premio, sono frustrate e mostrano un comportamento aggressivo. Inoltre, il comportamento aggressivo si verifica anche a causa di istigazione diretta da specifiche condizioni sociali o ambientali.

La teoria dell'aggregazione sociale sull'aggressività sostiene che le radici del comportamento aggressivo hanno una portata piuttosto varia che coinvolge l'esperienza passata dell'aggressore, l'apprendimento e vari fattori esterni e situazionali. A volte i bambini sono incoraggiati e persino premiati dai genitori e dal vicinato per determinati comportamenti aggressivi.

Allo stesso modo soldati e militari ricevono premi, medaglie e titoli prestigiosi per uccidere le truppe nemiche durante i periodi di guerra. Attualmente sportivi e atleti ricevono grande ammirazione, enormi ricompense finanziarie, buon lavoro, prestigio sociale e soddisfazione psicologica competendo in modo aggressivo.

Al contrario, se una persona si sente perfettamente al sicuro, mostrerà una minima aggressività agli incontri frustranti. Un bambino troppo indulgente e troppo protetto che ottiene eccessivo amore e riparo dai genitori, il cui comportamento non è limitato o controllato può mostrare un comportamento aggressivo senza inibizioni. Tale bambino non riesce a sviluppare la tolleranza alla frustrazione e le sue reazioni aggressive prendono forma violenta. A volte un bambino diventa apertamente aggressivo perché vuole ottenere una punizione.

I Capitani di industria, i grandi studiosi, i politici, i dirigenti che hanno raggiunto il nome e la fama possono ancora lottare con il sentimento interiore di indegnità e fallimento, il cui esito può essere rabbia e ostilità.

L'aggressività si verifica quindi quando l'individuo viene detronizzato da un ruolo dominante con la sua frustrazione, insicurezza e sentimenti di inferiorità. E infine un bambino può mostrare un comportamento aggressivo perché è l'unica tecnica che ha imparato a gestire situazioni frustranti.

Tuttavia, se la frustrazione aumenta l'aggressività manifesta o non riesce a migliorarla dipende in gran parte da due fattori:

(a) La frustrazione aumenta l'aggressività solo quando la frustrazione è abbastanza interiorizzata.

(b) L'aggressività potrebbe non migliorare quando la frustrazione è moderata o mite.

Quando la frustrazione è percepita come legittima e dovuta o meritata dalla persona che sta provando la frustrazione, potrebbe non facilitare l'aggressività. Ma è più probabile che l'aggressività si verifichi quando qualcuno percepisce la frustrazione come non meritevole, arbitraria o illegittima.

Abusi fisici, provocazioni verbali, attacchi all'io, insulti sono potenti elicitori di azioni aggressive. Gli studi dimostrano che anche esiste una correlazione positiva tra la visione della violenza televisiva e l'aggressione. Quindi, più i bambini guardano serie TV, film e film violenti in TV o Cinema, maggiore è il loro livello di aggressività nei confronti degli altri.

Tra gli altri determinanti ambientali, gli effetti del rumore, della folla e dell'inquinamento atmosferico ecc. Sono importanti. L'eccitazione fisiologica intensificata, l'esercizio vigoroso, l'attività competitiva e l'esposizione a film provocatori sono alcuni dei determinanti situazionali che portano ad un'aggressione palese.

Anche il dolore, gli ormoni e i farmaci determinano il tuo comportamento aggressivo. Si è scoperto che mentre una piccola dose di alcol inibisce l'aggressività, grandi dosi lo facilitano. Ci sono anche evidenze che dimostrano che l'aggressività aumenta a causa di lesioni focali irritabili, alcune forme di epilessia, in particolare i tumori nel lobo temporale e i tumori del lobo temporale dello Psycho motorio.

Lesioni del lobo frontale, scariche anormali nell'amigma dala mediale ecc. Gli studi sugli animali indicano che la stimolazione dell'ipotalamo laterale e mediale determina diversi tipi di aggressione e che l'amygara ha un ruolo critico nell'aggressione.

Tuttavia, un eccessivo scoppio aggressivo è indesiderabile non solo per la persona ma anche per la società.

Metodi per prevenire e controllare l'aggressione:

Quindi è necessario prevenire e controllare l'aggressione con i seguenti metodi:

Punizione come deterrente:

La frequenza o l'intensità del comportamento aggressivo può essere ridotta da forme lievi di punizione come la disapprovazione sociale e il rimprovero, ecc. Ma la punizione potrebbe non essere sempre efficace. Forti punizioni sulla mano più pesante possono portare a più aggressività e produrre risultati negativi.

Formazione alle abilità sociali:

Le persone prive di abilità sociali di base non sanno come comunicare in modo efficace e quindi adottano un tipo di autoespressione aggressiva. L'aggressività in queste persone può essere ridotta dando una formazione sulle abilità sociali a tali persone.

La formazione delle abilità sociali è stata applicata a diversi gruppi di persone tra cui adolescenti molto aggressivi, poliziotti e persino genitori abusanti di bambini. Una maggiore comunicazione interpersonale, una migliore capacità di gestire il rifiuto e lo stress, ecc. Hanno spesso portato a una riduzione del comportamento aggressivo. Si conclude pertanto che la formazione in appropriate abilità sociali può offrire un'approvazione promettente alla riduzione della violenza umana.

Empatia:

L'esposizione a segni di dolore o disagio da parte della vittima ha dimostrato di inibire ulteriori aggressioni. Inoltre, l'umorismo, il trattamento farmacologico e il monitoraggio clinico possono essere utili per le persone aggressive che soffrono di disturbi psichiatrici.

Società, cultura e aggressività:

Uno studio comparativo di diverse culture mostra che l'aggressività differisce in base alla variazione culturale. Gli studi di Mead e di Benedict servono potenti prove a sostegno di questa visione. Le persone appartenenti alla tribù Arapesh sono calme e tranquille, amanti della pace, cooperativi e sottomessi. La vita è facile per loro di passare probabilmente perché le loro frustrazioni sono meno e qualsiasi frustrazione hanno, hanno imparato a gestirli in modi non aggressivi.

La tribù Mondugamer, d'altra parte, è troppo aggressiva, ostile, feroce, come la guerra e non collaborativa perché sono stati frustrati nel loro bisogno di base di cibo e amore e anche loro sono insegnati a gestire le loro frustrazioni in modo aggressivo.

Kluckhonn vede che l'aggressività dipende dalla variazione culturale e la natura della libera fluttuazione dipende da questo.

Sublimazione dell'aggressività:

Il riflesso dell'aggressività è evidente nell'arte e nella letteratura. Soprattutto nei poeti moderni troviamo un rabbioso rifiuto del mondo a causa della grave frustrazione che l'individuo incontra in ogni fase della vita. Queste reazioni aggressive sono sublimate in molte creazioni artistiche. Probabilmente molte di queste creazioni rivelano attualmente il grido universale di aggressioni.

L'aggressività è anche sublimata e canalizzata in avventura, scoperta e sport in un modo socialmente accettabile. Il climax dell'aggressività è vissuto in guerra. Durbin e Bowllby nel loro libro "Aggressività personale e guerra" hanno commentato che la materia prima della guerra sta nell'aggressività dell'umanità.

Utilità di aggressività:

L'aggressività porta sempre un pizzico di disapprovazione poiché la violenza, l'ostilità e la dominanza sono condannate in ogni società. Ma sono tollerati solo quando sono giustificati. Ad esempio, un pervertito sessuale vuole stuprare una bambina piccola. In difesa se la vittima uccide la persona antisociale, il suo comportamento aggressivo non può essere condannato dalla società. Ciononostante, si esprime una certa dose di ammirazione con un po 'di disapprovazione per la persona aggressiva, perché si dice che tale persona abbia fiducia in se stessa, coraggio e forza di carattere.

Si può quindi ritenere che l'uomo comune mostri un atteggiamento ambivalente nei confronti di un comportamento aggressivo che va dalla forte condanna alla mite disapprovazione da un lato e dalla riluttante ammirazione al potente fascino all'altro capo.

L'aggressività è inevitabile. Anche i bambini di case felici mostrano molta aggressione spontanea. L'aggressività è più o meno universalmente vissuta ed è un dato di fatto che una certa quantità di aggressività è necessaria per lottare per l'esistenza. Quindi non si può e non è necessario rendersi totalmente immuni dall'esperienza aggressiva.

Tuttavia, la forma estrema dell'aggressività diventa patologica. Rovina indubbiamente la personalità dell'individuo. Quando l'aggressività diventa un tratto nella personalità di queste persone, diventa una sorta di disturbo caratteriale e si pone sulla via dello sviluppo della personalità normale e integrato.

Nonostante i valori negativi dell'aggressione ha una certa importanza biologica. McDougall (1926) ha sottolineato il valore positivo dell'aggressione con la convinzione che l'abitudine di andare in guerra tra le tribù primitive abbia anche la sua utilità sociale.

Secondo Jackson e Brown (1954), sottolineando gli aspetti distruttivi e antisociali dell'aggressione, scrittori come Freud, Adler e Bovet e in misura minore persino Karen Horney e Suttie avevano indebitamente ridotto il suo significato. Questo è stato realizzato recentemente da alcuni scrittori freudiani.

Joan Riviere (1937) commenta così "L'aggressività che è strettamente connessa all'odio, non è affatto distruttiva o dolorosa, sia nei suoi scopi che nel suo funzionamento e l'amore ... può essere aggressivo e persino distruttivo nel suo funzionamento .... Sembra che gli impulsi aggressivi siano un elemento radicale e basilare nella psicologia umana ... possiamo dire in effetti che sia l'auto-conservatore che l'istinto dell'amore necessitano di una certa dose di aggressività se vogliono raggiungere la soddisfazione, cioè un elemento aggressivo è un elemento essenziale parte di entrambi questi istinti nel funzionamento reale. "