Differenza tra competenza e competenza (spiegata con diagramma)

Differenza tra competenza e competenza!

Spesso viene posta una domanda: competenza e competenza sono uguali o diverse? Alcuni dizionari hanno rappresentato i due in modo intercambiabile, vale a dire lo stesso. Tuttavia, i significati di competenza e competenza non sono gli stessi, ma significano due significati diversi.

La differenza tra i due è stata mostrata nella seguente Tabella 11.1:

Tabella 11.1: Differenza tra competenza e competenza:

Risulta chiaro da sopra la Tabella 11.1 che la competenza descrive ciò che le persone possono fare mentre la competenza si concentra su come lo fanno. In altre parole, il primo significa un'abilità e il livello di prestazione raggiunto, mentre il secondo si riferisce al comportamento con cui viene raggiunto.

Ciò implica che esiste un'interfaccia tra i due, vale a dire che l'applicazione competente di un'abilità è suscettibile di compiere un atto in modo competente e viceversa. La differenza tra competenza e competenza può essere compresa meglio conoscendo e capendo i loro componenti.

La ricerca ha stabilito che questi consistono di tre componenti:

1. Conoscenza

2. Abilità

3. Motivo

Questi sono spiegati con l'aiuto dell'analogia del test di guida:

1. Conoscenza:

In termini semplici, la conoscenza significa raccolta e conservazione di informazioni nella propria mente. La conoscenza è necessaria per eseguire un compito ma non sufficiente. Ad esempio, una persona che legge comprende il significato di guidare una macchina. La persona può descrivere come guidare una macchina. Ma la semplice descrizione non consentirà all'ascoltatore di guidare un'auto a meno che non ci sia qualcosa di più della conoscenza.

Questo è precisamente il motivo per cui vediamo nella vita reale che le persone, o diciamo, gli imprenditori che possiedono solo la conoscenza imprenditoriale hanno fallito miseramente mentre svolgono effettivamente il compito. Ciò che questo suggerisce è che bisogna anche avere abilità per usare o tradurre la conoscenza in azione o pratica.

2. Abilità:

Abilità è la capacità di dimostrare un sistema e una sequenza di comportamenti che si traducono in qualcosa di osservabile, qualcosa che si può vedere. Una persona con capacità di pianificazione, cioè abilità, può identificare correttamente la sequenza di azioni da eseguire per guidare la macchina.

Nondimeno, mentre la conoscenza della guida di un'auto può essere acquisita leggendo, parlando o così via, l'abilità di guidare realmente un'automobile può essere acquisita con la pratica cioè, guidare la macchina su un numero di volte. Ciò significa che sia le conoscenze che le abilità sono necessarie per svolgere un compito come guidare una macchina.

3. Motivo:

In termini semplici, il motivo è la spinta a raggiungere il proprio obiettivo ciò che McClelland definisce "motivazione di successo". Questa continua preoccupazione del raggiungimento degli obiettivi spinge una persona a comportarsi sempre meglio. Tornando allo stesso esempio di guida di una macchina, la sua voglia di guidare la macchina nel modo migliore lo aiuta costantemente a guidare la macchina.

Pertanto, al fine di svolgere un compito come quello di costituire e gestire un'unità industriale in modo efficace e con successo, una persona chiamata imprenditore deve possedere un insieme di conoscenze, abilità e motivazioni che potrebbero essere etichettate come "competenze imprenditoriali".

Ora, un'analisi dei significati e delle definizioni delle competenze di cui sopra rivela le seguenti caratteristiche salienti delle competenze imprenditoriali:

un. Le competenze imprenditoriali sono le caratteristiche degli imprenditori.

b. Le competenze imprenditoriali portano alla dimostrazione di capacità e abilità imprenditoriali.

c. Le competenze imprenditoriali devono portare a prestazioni efficaci e superiori degli imprenditori.

Che la competenza imprenditoriale comprenda conoscenze, abilità, motivazioni o atteggiamenti (Linkage 1997) è mostrata come segue:

I componenti di conoscenza e abilità di competenza tendono ad essere visibili e relativamente alle caratteristiche superficiali delle persone e, a tale proposito, anche agli imprenditori. Per quanto riguarda i motivi o gli atteggiamenti come componenti delle competenze, questi sono più nascosti, "più profondi" e centrali per la personalità.