Servizio di placement a scuola: procedure e funzioni

Leggi questo articolo per conoscere le procedure e le funzioni del servizio di collocamento a scuola.

Procedure di servizio di collocamento:

Di solito viene adottata la seguente procedura per assistere gli studenti nel loro percorso scolastico e professionale:

(i) Il consulente di orientamento o il master di carriera o l'insegnante incaricato dell'orientamento raccoglie, classifica e archivia informazioni adeguate e aggiornate sugli istituti di istruzione e sui loro programmi, data di inizio del programma, procedura di ammissione, elettivi offerti e le loro esigenze, i dettagli sugli istituti di formazione professionale, i posti di lavoro vacanti e tutti i dettagli sull'occupazione ecc. Questo è un processo continuo.

(ii) Su richiesta di uno studente, fa riferimento all'inventario individuale per raccogliere informazioni sullo studente.

(iii) discute e delibera con lo studente sulle sue scelte e piani e lo aiuta a localizzare il suo posto in un'istituzione educativa, in un istituto di formazione professionale o in un'occupazione. Sta semplicemente facendo un aggiustamento accettabile tra le richieste occupazionali / istituzionali e l'aspirazione dello studente.

Funzioni del servizio di posizionamento:

Il servizio di posizionamento ha le seguenti funzioni nel programma di orientamento:

(1) Si adatta alla persona giusta nel lavoro giusto e quindi contribuisce a risolvere i problemi di "pioli quadrati in fori quadrati e pioli rotondi in fori rotondi".

(2) Aiuta a ridurre al minimo la percentuale di abbandoni scolastici inserendo gli studenti nel giusto tipo di istituto o corso di studio.

(3) Contribuisce al corretto utilizzo delle risorse umane e contribuisce quindi a migliorare la produttività e l'efficienza professionale.

(4) Riduce al minimo l'onere dello scambio di lavoro e del datore di lavoro per ottenere il giusto tipo di personale per vari lavori.

(5) Aiuta gli studenti a scegliere l'istituto o le materie in base ai loro interessi e abilità e risolve il problema della frustrazione accademica e della mancanza di obiettivi.

(6) Garantisce una migliore soddisfazione e sviluppo del lavoro.