Tecnica sociometrica per l'orientamento scolastico

Dopo aver letto questo articolo imparerai a conoscere: 1. Significato della tecnica sociometrica 2. Caratteristiche della tecnica sociometrica 3. Costruzione 4. Tipi 5. Usi 6. Limitazioni.

Contenuto:

  1. Significato della tecnica sociometrica
  2. Caratteristiche della tecnica sociometrica
  3. Costruzione della tecnica sociometrica
  4. Tipi di dispositivi sociometrici
  5. Usi di tecniche sociometriche
  6. Limiti delle tecniche sociometriche


1. Significato della tecnica sociometrica:

Come tecnica non-standardizzata la tecnica sociometrica occupa un posto importante nel campo delle misure sociali legate agli studenti. Il merito di progettare e sviluppare la tecnica sociometrica va a JL Morena e Helen Jennings. I loro sforzi in questo senso sono venuti alla luce intorno al 1960. È una tecnica ben utilizzata che è progettata per presentare graficamente la struttura delle relazioni sociali tra i membri di un gruppo in modo semplice.

Si occupa anche del grado di relazione con gli amici, della posizione della comunicazione e dell'attrazione e del rifiuto tra i membri della cerchia esistente. Naturalmente offre i dati sulla relazione tra i membri del gruppo che hanno un determinato periodo o tempo.

Per conoscere molte cose sulla tecnica sociometrica sono state definite poche definizioni come segue:

Wright-stone et al:

Il termine "sociometria" si riferisce a "un'area di studio che si occupa delle reali strutture psicologiche di gruppi umani, comunità e società in generale .... la sociometria postula quel gruppo e ha strutture che consistono in complessi schemi interpersonali. Queste relazioni sono accessibili per lo studio mediante procedure quantitative e qualitative. "

Helen Jennings: -

"In breve, la sociometria può essere descritta come mezzo per presentare semplicemente e graficamente l'intera struttura delle relazioni esistenti in un dato momento tra i membri di un dato gruppo. Le principali linee di comunicazione, o gli schemi di attrazione e rifiuto nel suo pieno scopo, sono resi immediatamente comprensibili a colpo d'occhio. "


2. Caratteristiche della tecnica sociometrica:

(i) La tecnica sociometrica è un dispositivo sociale che offre una rappresentazione semplice e grafica dei dati sui membri del gruppo.

(ii) Consente all'insegnante e ai genitori di conoscere la struttura della relazione sociale esistente tra i membri del gruppo.

(iii) Indica il modello di amicizia tra i membri del gruppo.

(iv) Fornisce un'immagine chiara della linea di attrazione e rifiuto (a senso unico o reciproco) tra i membri del gruppo.

(v) Aiuta a conoscere il leader e a riconoscere gli isolati sulla base del grado di preferenza dei membri del gruppo.

(vi) I dati e i risultati sono applicabili per un tempo limitato e non è applicabile per tutti i tempi a venire.


3. Costruzione della tecnica sociometrica:

Prima di tutto l'insegnante deve dividere un grande gruppo in vari gruppi più piccoli con dieci membri ciascuno e ciascun membro dovrebbe essere numerato da 1 a 10, in quanto il sottogruppo è composto da 10 membri ciascuno.

Alcune domande come "a chi ti piace di più e con cui ti piace di più sederti, giocare, sederti, leggere ecc. Possono essere poste a ciascun membro del gruppo e si consiglia di dare la loro scelta come prima scelta, seconda scelta e terza scelta per la sua personalità gradita. "

Quindi le scelte e le preferenze fornite dagli studenti possono essere tracciate graficamente usando il segno di freccia (→) che indica una singola riga o una scelta unidirezionale e segni come (↔) rappresentano scelta reciproca, preferenza, gradimento e accettazione.

Dopo il completamento della trama, l'insegnante riceve un'immagine del sociogramma che deve essere interpretata in seguito. Dall'interpretazione del sociogramma, il leader e gli isolati sono entrambi rilevati sulla base delle loro scelte e preferenze ottenute dalla loro cerchia di amici.

Un leader è colui che riceve più scelte e preferenze e un isolante non ottiene alcuna preferenza o scelta dalla propria scelta di amici. In questo modo il dispositivo sociometrico aiuta l'insegnante a scoprire la stella o isolare tra i membri del gruppo.


4. Tipi di dispositivi sociometrici:

Le classificazioni della tecnica sociometrica possono essere fatte sulla base di approcci impiegati per loro.

I principali tipi di tecnica sociometrica sono citati qui:

1. Tecnica di nomina.

2. Approccio alla scala di valutazione.

3. Chi è chi si avvicina.


5. Usi di tecniche sociometriche:

Gli usi delle tecniche socio-metriche sono i seguenti:

(i) La tecnica socio-metrica viene utilizzata per accertare il grado di interazione tra i membri del gruppo di una classe o di un gruppo valutato.

(ii) Fornisce un quadro chiaro dell'accettazione di un alunno da parte dei suoi gruppi di pari.

(iii) È utile che i genitori sappiano di gradire e non amare il grado del loro bambino nella sua cerchia di amici.

(iv) È utile rilevare leader di classe o di gruppo per attività di leadership e formazione alla leadership e dare incarico di gruppo a leader per determinate attività di gruppo.

(v) È utile per gli studenti coloro che sono isolati per migliorare la loro relazione interpersonale e l'adattamento con gli altri membri del gruppo.

(vi) Consente all'insegnante di classificare gli studenti in diversi gruppi di amicizia sulla base delle preferenze e delle scelte.

(vii) È utile nel suggerire agli studenti di sviluppare capacità di cooperazione e lavorare insieme per determinate buone attività.


6. Limiti delle tecniche sociometriche:

I limiti delle tecniche socio-metriche sono i seguenti:

(i) In caso di tecnica socio-metrica, le informazioni fornite sono limitate dalla natura delle domande socio-metriche e dal numero di scelte utilizzate.

(ii) Lo studente non rivela il motivo per cui continua a preferire o rifiutare qualche amico del gruppo.

(iii) I dati socio-metrici e i risultati non forniscono alcun suggerimento su come migliorare la relazione interpersonale nel gruppo.

(iv) Ha un uso limitato fino ad ora la raccolta di dati sugli studenti.

(v) Delude l'isolato a volte che non è desiderabile nel contesto della psicologia degli studenti isolati.